Наверное, все согласны с тем, что чтение - дорога к правильному и гармоничному духовному развитию ребенка. Но какую, и когда выбрать книгу для малыша?
Возраст появления книги
На мой взгляд, очень важно, когда и какая книга для ребенка появилась в доме. Это должно произойти не позднее шести месяцев. «Какая там книжка! Он её быстренько разорвёт! Он же ещё ничего не понимает!» - такое я часто слышу от родителей.
Ребёнок, разумеется, в это время не умеет читать, но он слышит голос взрослого, произносящего слова в разных интонациях, громко или тихо и так далее. Сказки малышу ещё не понятны, а в самых незатейливых стихах и потешках присутствует особый ритм, который его успокаивает.
Так ребёнок учится воспринимать слово и пользоваться им. Слово полезно связывать с книгой, тогда и в восприятии ребёнка она будет восприниматься, как удовольствие
Требования к книгам для малыша
1. Совсем маленького ребёнка (до года) сначала нужно приучать к книге как к игрушке. В последнее время появилось много интересных книжек для малюток, которые легко содержать в чистоте:
- мягкие книги – подушки,
- книги из безопасного клеёнчатого материала,
- безопасные пластмассовые книги, которые ребёнок может взять в ванну, сосать, кусать, грызть и при этом переворачивать страницы.
Если вам такие не попались, то практичнее для малышей раннего возраста покупать книжки-игрушки из твёрдого, толстого картона. «Читать» свою книгу ребёнок будет часто, у толстых страниц есть шанс продержаться дольше. Хорошо, если книга будет с яркими иллюстрациями и озвученным или музыкальным сопровождением. Звучание тоже привлекает внимание детей.
2. Покупая ребенку книгу, обратите внимание на иллюстрации. Ряд современных иллюстраторов склонны каким-либо образом искажать предметы или по форме, или по цвету. Рисунки должны быть реалистическими, потому что у ребёнка в раннем возрасте формируется такое важное психическое качество как восприятие.
Иногда на картинке нарисовано много предметов. Детям постарше такие иллюстрации подойдут, так как они уже умеют выделять фигуры из фона. Для совсем же маленьких детей желательно покупать книги с простыми крупными изображениями предметов, нарисованными так, как они выглядят в реальности. Ведь на самом деле первое, что привлекает малыша в книге – это цветовое пятно, картинка. Он будет соотносить картинку с окружающим миром, поэтому важно, чтобы она была понятной ребёнку. Да и запоминается то, что осмысленно гораздо лучше.
3. Ещё такой совет. Покупайте книг много и разных, но не давайте ребёнку сразу много книг. Лучше читайте и рассматривайте с малышом не один раз одну и ту же книжку. Дети любят перечитывать знакомые книги. Через некоторое время замените книгу и также читайте, перечитывайте, декламируйте наизусть, рассматривайте иллюстрации. И будет от такого подхода только польза.
Первую книгу «Ладушки – ладушки» я купила внуку в пять месяцев. Его привлекла песенка, идущая из книги, затем яркое красочное пятно – иллюстрации. Чуть позже появилась ещё такая же книга, и сейчас из множества игрушек он выбирает книгу. Она яркая, музыкальная, страницы легко переворачиваются, задействовано всё сенсорное поле — это поле и зрительного, и звукового, и тактильного восприятия.
Есть развивающие книги с многоразовыми наклейками или магнитными фигурками персонажей, книги-фланелеграфы, книги-пазлы, книги с объёмными картинками и даже с картинками 3D. Это книги для ребят постарше.
Но больше всего я люблю книги для детей, сделанные своими руками.
Автор: Назарова Галина Александровна, воспитатель ДОУ "Теремок"
Комментарии